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社會科
精熟：能廣泛認識及了解社會領域學習內容，並能運用多元的社會領域知識探究人類生活相關議題。
基礎：能大致認識及了解社會領域學習內容，並能運用基礎的社會領域知識探究人類生活相關議題。
待加強：能約略認識及了解社會領域學習內容，並能覺察相關訊息。
〔例1〕
臺灣本島的經緯度約介於22°N～25°N，120°E～122°E 之間，降水的空間分布受到地形及季風的影響而有顯著差異。表(三)為本島四個氣象測站的資料，根據各測站位置及地形判斷，何者的年降水量可能最多？
(A)甲
(B)乙*
(C)丙
(D)丁
＜示例說明＞
- 此題評量學生是否能應用經緯度座標並了解臺灣的降水空間分布特色。
- 答對此類型試題的學生，其能力被歸為「精熟」等級的機率較高。
〔例2〕
表(六)為某作家的三部長篇小說內容簡介，該作家藉此構築十九至二十世紀臺灣歷史的發展過程。根據表中內容判斷，這三部小說呈現的時代先後順序，最可能是下列何者？
(A)乙→甲→丙
(B)丙→乙→甲
(C)丙→甲→乙
(D)乙→丙→甲*
＜示例說明＞
- 此題評量學生是否能透過文學作品內容簡介，了解日本殖民統治時期各階段的時代特色。
- 答對此類型試題的學生，其能力被歸為「基礎」等級以上的機率較高。
〔例3〕
我國國民在面對新冠肺炎疫情時，可透過接種疫苗來降低染疫風險，但逾期停留或逾期居留的外國人卻無法接種疫苗，一旦染疫後，可能也無法得到適當的醫療服務，甚至危及他們的生命安全，因此有民間團體呼籲政府應將這些人納入公費疫苗施打對象。後來，政府基於防疫需求與風險控管，在國內疫苗供應充足的情況下，以專案方式為這些人施打疫苗。上述民間團體的呼籲隱含下列哪一觀點？
(A)公民參政權應受到重視
(B)政府應得到人民定期授權
(C)基本人權應受到普遍性保障*
(D)國家權力應受制衡以免遭濫用
＜示例說明＞
- 此題評量學生是否能發覺日常生活中保障人權的作為。
- 答錯此類型試題的學生，其能力被歸為「待加強」等級的機率較高。
